STEM - проєкт "Бульбашка"

 

  Властивості речовин Завдання. Дослідити властивості речовин та їх хімічний звязок. Виконання. Для виконання цього завдання я  Рябошапка Ілона, учениця 5 класу провела експеримент з мильними бульбашками.  Для цього мені потрібно  тепла вода , рідке мило. Перемішую дану суміш до утворення піни. Потім добавила   гліцерин і знову перемішала. Спробувала надувати великі бульбашки.   Вони вийшли дуже гарні і переливалися різними кольорами. Цей експеримент дуже сподобався тому що це було дуже цікаво .   Після проведеного досліду я дізналася багто цікавого про властивості речовин та сумішей.

 

Завдання.  Дослідіть роль бульбашки в харчуванні. ****

  Завдання: Обчислити, яку кількість бульбашок (наближено) можна видути з однієї бутилочки мильних бульбашок.            

           Мильна бульбашка – тонка плівка  мильної води , яка формує сферу  з переливчастою  поверхнею.         Дана робота присвячена мильній бульбашці .            Мета роботи:   вивчити властивості  мильних бульбашок   і   різних миючих засобів.           Досягнення поставленої мети передбачає виконання таких завдань : 1) дослідним шляхом вивчити властивості мильних бульбашок ; 2) вивчити властивості миючих засобів з допомогою мильних бульбашок ; 3) виявити найбільш активний миючий засіб при створенні бульбашок; 4) з’ясувати , чи можна отримати цікаві за формою мильні бульбашки ; 5)    з’ясувати , чи   можна отримати  кольорові мильні бульбашки. Результати. Встановили, що найактивнішим миючим засобом є GALA. Особливо в поєднанні з гліцерином і цукром.. А з добавлянням фарби виходять кольорові. ******

  Малюємо мильними бульбашками Покрова інструкція  ознайомтеся, або перегляньте відео Створіть самостійно малюнки. окрокова інструкція наочно продемонструє вам, як малювати мильними бульбашками на папері: Источник материала: https://499c.ru/uk/narisovat-risunok-mylnymi-puzyryami-risovanie-mylnymi-puzyryami/ покрокова інструкція наочно продемонструє вам, як малювати мильними бульбашками на папері: Підготуйте необхідні матеріали. Вам будуть потрібні мильні бульбашки, акрилова фарба, рідке мило, а також невелика пластикова мисочка і тоненька трубочка. З'єднайте 1 частина рідкого мила, така ж кількість фарби і 2 частини дистильованої води. Добре перемішайте інгредієнти, а потім зробіть безліч дрібних бульбашок за допомогою трубочки. Прикладіть до бульбашок аркуш паперу і натисніть досить сильно, щоб залишився помітний слід. Повторіть всі ці дії з фарбою іншого кольору. Домагаючись потрібної форми, покажіть на аркуші паперу ось такі великі квіти: Источник мат

  STEM-урок у 3-му класі: «Бульбашка-художниця» Мета: формувати інтерес учнів до наукових відкриттів, застосовувати підручні засобів для втілення творчих задумів; поглибити знання дітей про утворення бульбашок; вчити застосовувати інформацію, отриману під час інших навчальних предметів; розвивати критичне мислення, креативність; виховувати цікавість до науки як до фантастичного процесу, почуття естетичного смаку. Обладнання: ноутбук, ілюстрації, бланки «Слово дня», ємності для води, миючий засіб, вода, харчовий барвник, соломинки, білий папір, фломастери. Хід уроку І. Оргмомент. ІІ. Основна частина: 1.      Бесіда. 2.      Перегляд відео. 3.      Завдання: заповнити бланки «Слово дня»: БУЛЬБАШКА. 4.      Створити пінну палітру. 5.      Відтворити малюнок за зразком (сніговик, намальований бульбашками). 6.      Домалювати необхідні елементи фломастерами, після підсихання малюнка. ІІІ. Підсумок уроку: Презентувати готовий виріб.

Завдання: Дослідіть лікування бульбашкою. ******

 

  Завдання . Створіть лепбук довільної форми про бульбашку з погляду мовної галузі(лексичне значення слова,морфосинтаксичні ознаки,будова слова, фонетика, лексикологія,цікавинки). Завдання. Попрацюйте із асоціаціями на слово "бульбашка".Оформіть їх у вигляді кроссенса.